Главная

    Международная научно-практическая конференция «Учитель: вчера, сегодня, завтра» нсостоялась в Псковском государственном педагогическом университете в рамках мероприятий, посвященных Году Учителя в Российской Федерации.

     На открытии конференции с приветственным словом к участникам выступили ректор ПГПУ Александр Гоголевский, начальник государственного управления образования Псковской области Вера Емельянова, директор Нарвского колледжа Тартусского университета Катри Райк.

 По словам ректора ПГПУ Александра Гоголевского, Год Учителя в России — не разовое мероприятие, а веха долгосрочной политики государства. Каким будет новый статус Учителя, какой станет новая школа в Российской Федерации — эти вопросы предстоит обсудждать педагогам с разных городов нашей страны и коллегам из-за рубежа сегодня.

 Начальник государственного управления образования Псковской области Вера Емельянова по поручению губернатора Псковской области Андрей Турчака и от имени администрации области выразила надежду, что материалы конференции станут реальной основой для проведения государственной политики в области образования в Псковской области. По её словам, сегодня управление образования нуждается в профессиональной поддержке по созданию социального и профессионально пакетов для педагогов, а также пакета общественного признания учителя.

   Каков статус педагога, его благополучие, его счастье — эти вопросы особенно актуальны в нашем, невероятно тесном мире учителей, — сказала директор Нарвского колледжа Тартусского университета Катри Райк.

Конференция проходила я два дня.

 Программа конференции:

Исторический факультет, ул. Леона Поземского, 6.
СЕКЦИЯ 1. История учительства в России и за рубежом (ауд. № 105)
Руководители: Бредихина В.Н., кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и методики гуманитарного образования ПГПУ им. С.М. Кирова; Товстик С.В., преподаватель Центра профессиональной подготовки при УВД по Псковской области, аспирантка кафедры педагогики ПГПУ

   Костецкий Виктор Валентинович, доктор философских наук, профессор Российской академии образования «Институт образования взрослых», ведущий научный сотрудник лаборатории философских и социокультурных проблем образования взрослых
   Исторические смыслы учительства

   Альбатырова Адема Есеновна, аспирантка кафедры русского языка и литературы Карагандинского государственного университета им. Е.А. Букетова (Казахстан)
   Педагогическая направленность русских и немецких пословиц концепта «время»

   Белюков Дмитрий Анатольевич, кандидат исторических наук, декан социально-гуманитарного факультета Великолукской государственной академии физической культуры и спорта
   А.С. Иванов – первый преподаватель гимнастики с высшим спортивным образованием в городе Великие Луки

   Бредихина Валентина Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и методики гуманитарного образования ПГПУ им. С.М. Кирова
   Детские писатели-педагоги 19-го века

   Власова Вера Анатольевна, аспирантка Липецкого государственного педагогического университета
   Дистанционное обучение в России и на западе

   Горшкова Валентина Владимировна, доктор педагогических наук, профессор Российской академии образования «Институт образования взрослых», заведующая кафедрой социальной работы СПбГУП, заведующая лабораторией философских и социокультурных проблем образования взрослых
   Исторические смыслы учительства

   Карпова Валентина Васильевна, кандидат исторических наук, директор ГОУ СПО «Опочецкий педагогический колледж»
   Социальный портрет земского учителя в Псковской губернии в конце ХIХ – начале ХХ веков

   Китайгородская Людмила Ивановна, кандидат исторических наук, старший преподаватель Университета Торонто (Канада), член Организационного Комитета Турнира Городов и Кенгуру
   Система школьного образования в Канаде

Лекомцева Надежда Витальевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры культурологии и филологического образования ИПК и ПРО Удмуртской Республики
   Иностранное – элемент отечественной литературы (о педагогическом наследии профессора К.М. Нартова)

Миллер Валентина Семеновна, преподаватель педагогики, отличник образования СССР
   Пропуск в будущее

   Нестерова Елена Павловна, преподаватель специального фортепиано и камерного ансамбля ГОУ СПО (ССУЗ) «Петрозаводский музыкальный колледж им. К.Э. Раутио»
   Духовная сущность учительства в начале XIX века в России

   Поляковская Татьяна Владимировна, аспирантка Липецкого государственного педагогического университета
   Формирование личности будущего учителя в контексте педагогики   А.С. Макаренко

   Новикова Александра Геннадьевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики ПГПУ им. С.М. Кирова
   Вклад учительства в становление и развитие общественной педагогики в России ХIХ века 

   Товстик Светлана Владимировна, преподаватель Центра профессиональной подготовки при УВД по Псковской области, аспирантка кафедры педагогики ПГПУ
   Классик детской литературы 19-го века В.Ф. Одоевский (Дедушка Ириней) как педагог

   Трофимова Галина Терентьевна, кандидат философских наук, профессор кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Великолукской государственной академии физической культуры и спорта
   М.И. Семевский о положении сельского учительства Псковской губернии 2-й половины 19 в.

   Хвоинская Елена Александровна, учитель русского языка и литературы МОУ «Средняя общеобразовательная школа №5 имени Героя РФ М.Н. Евтюхина» г. Пскова
   Оcновные принципы обучения школьников в России конца XIX – начала XXI в.в.

   Холод Людмила Аркадьевна, кандидат исторических наук, доцент кафедры всеобщей истории и регионоведения ПГПУ
   О работе советских учителей в тылу врага на Псковщине в годы Великой Отечественной войны

24 июня 2010 г.
Исторический факультет, ул. Леона Поземского, 6.
СЕКЦИЯ 2. Философские и социальные аспекты труда педагога (ауд. № 108)
Руководители: Кабинетская Т.Н., кандидат филологических наук,
доцент кафедры теории и методики гуманитарного образования ПГПУ им. С.М. Кирова; Мануйлова Е.А., ассистент кафедры педагогики ПГПУ им. С. М. Кирова

Буренина Светлана Юрьевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики ПГПУ им. С.М. Кирова
 Социально-педагогическое сопровождение современного школьника

Кабинетская Татьяна Николаевна, кандидат филологических наук,
доцент кафедры теории и методики гуманитарного образования ПГПУ им. С.М. Кирова
Школьный курс «Основы православной культуры»: проблемы и перспективы

Капустина Зинаида Яковлевна, доктор культурологи, кандидат педагогических наук, заведующая научно-исследовательской лабораторией социокультурных проблем детства, Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого, ИНПО, Междисциплинарный Центр открытого образования
Философские и социальные аспекты труда педагога

Клименко Полина Васильевна, заведующая кафедрой физического воспитания ПГПУ им. С.М. Кирова
Философские основы физической культуры

Лузина Людмила Михайловна, доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики ПГПУ им. С.М. Кирова
Человек как предмет педагогической реальности

Уде Фрайдей Эменка, кандидат филологических наук, преподаватель кафедры лингвистики Лагосского университета (Нигерия)
Проблемы толерантности в работе педагога

Мануйлова Екатерина Андреевна, ассистент кафедры педагогики ПГПУ им. С. М. Кирова
Учитель в обществе риска и неопределенности: ценностные и технологические доминанты

24 июня 2010 г.
Исторический факультет, ул. Леона Поземского, 6.
СЕКЦИЯ 3. Проблемы и перспективы работы учителя с одаренными детьми (ауд. № 201)
Руководители: Корепина Э.И., учитель русского языка МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 24» г. Пскова; Агера С.И., учитель русского языка МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 24» г. Пскова

Корепина Эвелина Ивановна, учитель русского языка МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 24» г. Пскова; Агера Светлана Ивановна, учитель русского языка МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 24» г. Пскова
Литературный клуб как средство развития творческих способностей и социальной компетентности школьников

Корепина Эвелина Ивановна, учитель русского языка МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 24» г. Пскова; Агера Светлана Ивановна, учитель русского языка МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 24» г. Пскова
Обобщение опыта работы литературного клуба в литературно-художественном журнале «Зодиак»

Морозова Елена Леонидовна, педагог–психолог МОУ «Лицей «Развитие» Д/О «Снегирек»
Использование метода проектов в организации познавательной деятельности одаренных детей старшего дошкольного возраста

Промышленникова Нина Михайловна, учитель русского языка и литературы МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 64» г. Ижевска
Школьный самобытный театр

Шагарова Евдокия Дмитриевна, учитель русского языка и литературы МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 64» г. Ижевска
Музей как центр эстетического воспитания

Кузьмина Галина Ивановна, методист отделения физики Псковского областного центра развития одаренных детей и юношества, старший преподаватель кафедры физики ПГПУ им. С.М. Кирова
Работа «Школы олимпиадников» на отделении физики: итоги, задачи, пути повышения эффективности

Крюкова Наталья Александровна, учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ № 68» г. Ижевска
Взаимосвязь русской и зарубежной классики на уроках литературы (на примере сопоставления рассказов Акутагавы «Мандарины» и Чехова «Крыжовник»)

Павлова Ольга Викторовна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 18 имени Героя Советского Союза генерала армии В.Ф. Маргелова» г. Пскова
Создание условий для развития и самореализации одарённых учащихся в общеобразовательной школе

Фертикова Елена Ивановна, преподаватель математики ФГОУ СПО «Псковский сельско-хозяйственный техникум», ПГПУ им. Кирова.
    К вопросу об экспертной оценке тригонометрических уравнений

24 июня 2010 г.
Исторический факультет, ул. Леона Поземского, 6.
СЕКЦИЯ 4. Проблемы сохранения здоровья педагога (ауд. № 202)
Руководители: Каковкина Т.М., старший преподаватель кафедры физического воспитания ПГПУ; Карпенко Е.В., ассистент кафедры физического воспитания ПГПУ

   Александрова Нурания Назиповна, педагог-психолог МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетического развития детей № 45 «Родничок» г. Пскова
   Проблема сохранения здоровья педагога

   Васильева Наталья Владимировна, старший преподаватель ГОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева»
   Формирование мотивационно-ценностного отношения к здоровью у будущих педагогов как социально-педагогическая проблема

   Каковкина Татьяна Михайловна, старший преподаватель кафедры физического воспитания ПГПУ, Карпенко Е.В., ассистент кафедры физического воспитания ПГПУ
   Здоровый образ жизни – важнейшая необходимость педагога вуза

   Катилевская Юлия Александровна, кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры воспитания, социализации и развития личности ГОУ ВПО «Ставропольский государственный педагогический институт»
   Стрессоустойчивость как компонент профессиональной деятельности педагога

   Колбасова Ирина Владимировна, ассистент кафедры физического воспитания ПГПУ, соискатель учёной степени кандидата педагогических наук ВЛГАФК
Отношение будущих учителей к здоровьесберегающим технологиям.

Сопко Геннадий Ильич, кандидат медицинских наук, доцент Российского государственного педагогического университета им. А.И.Герцена
Здоровье педагога и педагогический процесс

   Шабалкина Наталия Петровна, кандидат педагогических наук, доцент ГОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева»
   Духовно-нравственное оздоровление современного педагога
   
   Артюнина Галина Петровна, доктор медицинских наук, профессор, заведующая кафедрой БЖ и МБД ПГПУ им. С.М. Кирова ПГПУ
   Особенности гигиены труда и охраны здоровья педагогов


24 июня 2010 г.
Исторический факультет, ул. Леона Поземского, 6.
СЕКЦИЯ 5. Языковая культура педагога (ауд. № 203)
Руководители: Шмелева Т.В., доктор филологических наук, профессор кафедры журналистики Новгородского государственного университета имени Ярослава Мудрого; Никитина Т.Г., доктор филологических наук, профессор кафедры теории и методики гуманитарного образования ПГПУ им. С.М. Кирова

Ваджибов Малик Джамалутдинович, кандидат филологических наук, доцент Дагестанского государственного университета
К вопросу о риторической подготовке студентов-гуманитариев

Вальтер Харри, кандидат филологических наук, профессор ЕМА-Университета, Грейфсвальд (Германия)
Речевая культура педагога: межъязыковая интерференция в сфере фразеологии

Гаврилина Маргарита Анатольевна, доктор педагогических наук, Dr. paed., профессор Латвийского университета (г. Рига)
К  вопросу о сотрудничестве учителей-филологов в условиях школьного билингвального образования

Головина Любовь Сергеевна, ассистент кафедры теории и методики гуманитарного образования ПГПУ им. С.М. Кирова
Формирование лингвокультурной компетенции учащегося на базе ономастического материала

Долотова Татьяна Николаевна, кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка ГОУ ВПО «Ставропольский государственный педагогический институт»
Речевая культура как залог успешной коммуникации

Kuldanová, Pavlína, Mgr., PhD, старший преподаватель кафедры чешского языка и литературы с дидактикoй Остравского университета (Чехия)
Učitel jako mluvní vzor

Михова Юлия Викторовна, ассистент кафедры теории и методики гуманитарного образования ПГПУ им. С.М. Кирова
Особенности изучения русских устойчивых сравнений в немецкоязычной аудитории

Никитина Татьяна Геннадьевна, доктор филологических наук, профессор кафедры теории и методики гуманитарного образования ПГПУ им. С.М. Кирова
Специфика языковой подготовки педагога в полиэтническом социуме

Ожибаева Замзагуль Манаповна, преподаватель Кокшетауского государственного университета имени Ш. Уалиханова
Особенности педагогического общения в вузе

Робертс Татьяна, кандидат филологических наук, старший специалист Университета штата Юта (США)
Педагогический дискурс и учебный текст: функции, параметры и языковые средства

Харитонова Лилия Александровна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой французского языка ГОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева»
Информатизация процесса подготовки учителей иностранного языка как педагогическая проблема

Шмелева Татьяна Викторовна, доктор филологических наук, профессор кафедры журналистики Новгородского государственного университета имени Ярослава Мудрого
Рэп и школьная словесность (из новгородского опыта)

Андреев Вадим Константинович, кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка Псковского государственного педагогического университета им. С.М. Кирова
Изучение языка молодежных субкультур как один из аспектов формирования социокультурологической компетенции будущего учителя

Анищенко Ольга Александровна, кандидат филологических наук, доцент Кокшетауского университета имени Ш. Уалиханова
Курс «Риторики» в системе подготовки учителя-словесника (Из опыта преподавания)

Гриднева Татьяна Владимировна, кандидат филологических наук, доцент Волгоградского государственного педагогического университета
Фразеологическая компетенция студента педагогического вуза: проблема формирования

Зарембо Наталья Ивановна, учитель русского языка МОУ «Социально-экономический лицей № 21 имени Героя России С.В.Самойлова» г. Пскова
Речевая культура педагога

Ракитина Светлана Владимировна, доктор филологических наук профессор
Языковая личность учителя начальных классов: проблема изучения

24 июня 2010 г.
Исторический факультет, ул. Леона Поземского, 6.
СЕКЦИЯ 6. Современные технологии и содержание подготовки будущих педагогов: подготовка специалистов в области дошкольного образования, начального общего и среднего общего образования; подготовка специалистов в области дополнительного образования; подготовка специалистов в области специального и инклюзивного образования (ауд. 212)
Руководители: Соловьева Т.А., доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой теории и методики естественно-математического образования Псковского государственного педагогического университета им. С.М. Кирова; Григорьева А.Н., кандидат педагогических наук, преподаватель ГОУ СПО «Опочецкий педагогический колледж»

Васильева Галина Фёдоровна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой педагогики Псковского государственного педагогического университета им. С.М. Кирова
Болонский процесс и культура выбора

Медведева Ирина Николаевна, кандидат физико-математических наук, доцент, декан физико-математического факультета ПГПУ им. С.М. Кирова; Мартынюк Оксана Ивановна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры алгебры и геометрии ПГПУ им. С.М. Кирова; Панькова Светлана Витиславовна, кандидат физико-математических наук, доцент кафедры физики ПГПУ им. С.М. Кирова; Соловьева Ирина Олеговна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой матанализа и методики обучения математике ПГПУ им. С.М. Кирова
К вопросу о подготовке будущего учителя математики в условиях компетентностного подхода

Седова Наталья Сергеевна, специалист по учебно-методической работе Национального исследовательского университета Государственного образовательного бюджетного учреждения ВПО «Государственный университет – Высшая школа экономики»
К вопросу о применении кейс технологий в подготовке будущих учителей математики

Соловьева Татьяна Анатольевна, доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой теории и методики естественно-математического образования Псковского государственного педагогического университета им. С.М. Кирова
Вопросы профессиональной подготовки высококвалифицированных педагогов

Казакова Анжелика Анатольевна, ассистент кафедры педагогики и психологии начального образования РГПУ им. А.И. Герцена; Тимофеева Софья Анатольевна, генеральный директор ООО «Детский эко-клуб «Умничка» г. Москвы
Подготовка будущих педагогов к целенаправленному формированию общих творческих способностей у дошкольников и младших школьников

Григорьева Александра Николаевна, кандидат педагогических наук, преподаватель ГОУ СПО «Опочецкий педагогический колледж»
Возможности компетентностного подхода в повышении качества подготовки будущих воспитателей в условиях педагогического колледжа

Гринева Елизавета Алексеевна, доцент кафедры методик начального образования ГОУ ВПО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова»
Эколого-педагогическая подготовка будущих учителей начальных классов: духовно-нравственный аспект

Хмылко Ольга Николаевна, старший преподаватель кафедры информатики ПГПУ им. С.М. Кирова
ИКТ — компетентность учителя: за и против

Акименко Валентина Михайловна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры специальной педагогики и психологии ГОУ ВПО «Ставропольский государственный педагогический институт»
Особенности формирования интереса к научно-исследовательской деятельности у студентов педагогического вуза

Белоногова Людмила Николаевна, аспирантка ГОУ ВПО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова»
Философские аспекты подготовки будущих учителей к патриотическому воспитанию школьников

Бычкова Оксана Анатольевна, старший преподаватель ГОУ ВПО «Карельская государственная педагогическая академия»
Формирование функциональной графической грамотности студентов педвуза в процессе их профессиональной подготовки

Данилова Оксана Владимировна, старший преподаватель кафедры информационных технологий ГОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева»
Педагогические условия подготовки студентов педвуза к разработке электронных образовательных ресурсов

Киреева Людмила Леонидовна, преподаватель МОУ ДОД «Детская музыкальная школа им. Г.Вавилова» г. Костомукша
Мультимедийные технологии на уроках музыкальной литературы

Конкина Татьяна Юрьевна, старший преподаватель ГОУ ВПО «Карельская государственная педагогическая академия»
Педагогические условия осуществления взаимосвязи обучения и творчества в художественно-изобразительной деятельности студентов педвуза

Котлова Анна Лерьевна, магистр педагогических наук, преподаватель кафедры общей и детской психологии ОУ «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка»
Использование метода кейсов в образовании

Макеевич Лариса Михайловна, методист по практике психолого-педагогического факультета, старший преподаватель кафедры начального и дошкольного образования ГОУ ВПО «Ставропольский государственный педагогический институт»
Технологические аспекты подготовки будущих учителей к педагогическому взаимодействию в учебном процессе

Метелкова-Свободова Радана, старший преподаватель кафедры чешского языка и литературы с методикой преподавания Остравского университета (Чехия)
О подготовке чешских педагогов с точки зрения коммуникации

Мустафина Анна Робертовна, старший преподаватель ГОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева»
Содержание подготовки будущих педагогов-психологов к реализации работы по профилактике девиантного поведения

Никонова Людмила Евгеньевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры общей и дошкольной педагогики ОУ «Белорусский государственный университет имени Максима Танка»
Патриотическое воспитание дошкольников на материале традиционной культуры белорусов

Осиева Юлия Геннадьевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии начального образования Российского государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
Современные технологии в процессе подготовки специалистов в области начального образования

Петрова Людмила Ивановна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии начального образования РГПУ им. А.И.Герцена, Институт детства
Введение кредитов в учебный процесс как фактор повышения самоконтроля студентов педагогических вузов

Поздеева Татьяна Васильевна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой общей и дошкольной педагогики ОУ «Белорусский государственный университет имени Максима Танка»
Подготовка студентов к работе по патриотическому воспитанию дошкольников

Смелова Эдельвена Яковлевна, педагог по фортепиано, сольфеджио, теории музыки, ансамбля, дирижёр хора, Камерун Паблик Скул, Галлано Ресоурс Центр, Элигор Скул (Канада)
Приобщение к музицированию. Mетодическое руководство игры на свирели

Стреха Елена Анатольевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры методик дошкольного образования ОУ «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка»
Использование современных технологий в процессе преподавания психолого-педагогических дисциплин на факультете дошкольного образования

Тихонова Евгения Сергеевна, лаборант научно-исследовательского управления, студентка 6 курса психолого-педагогического факультета ГОУ ВПО «Ставропольский государственный педагогический институт»
Особенности подготовки студентов-психологов как субъектов профессиональной деятельности

Турткараева Г.Б., кандидат педагогических наук, доцент Кокшетауского государственного университета им.Ш.Уалиханова
Пути повышения качества педагогической подготовки будущих учителей математики

Финогенова Мария Евгеньевна, старший преподаватель ГОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева»
Проблема использования различных копинг-стратегий студентами первого курса, обучающимися на дефектологических специальностях

Цыганов Андрей Викторович, кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной безопасности Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена
Использование современных мультимедийных средств в процессеобучения школьников
 
Ожибаева Замзагуль Манаповна, преподаватель Кокшетауского государственного университета имени Ш. Уалиханова
Подготовленность преподавателей к применению информационных технологий обучения

Сеитова Тоты Шаукеновна, старший преподаватель кафедры информационных технологий и вычислительной техники Кокшетауского государственного университета им. Ш. Уалиханова
Применение информационных технологий при изучении математики

Сеитова Тоты Шаукеновна, старший преподаватель кафедры информационных технологий и вычислительной техники Кокшетауского государственного университета им. Ш. Уалиханова
Дидактические принципы применения информационных технологий в вузе

Королькова Юлия Васильевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры воспитательной работы и дополнительного образования Ставропольского краевого института повышения квалификации работников образования
Источники формирования культуры межнационального общения у студентов педагогического вуза: общая характеристика результатов экспериментального исследования

Осиева Юлия Геннадьевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии начального образования Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена
Современные технологии в процессе подготовки специалистов в области начального образования

24 июня 2010 г.
Исторический факультет, ул. Леона Поземского, 6.
СЕКЦИЯ 7. Содержание деятельности современного педагога в учреждениях различных типов и видов (ауд. № 309)
Руководители: Андреева М.Л., заместитель директора по научно-методической работе ГОУ СПО «Опочецкий педагогический колледж»; Подкопаева И.Н., учитель МОУ «Гуманитарный лицей» г. Пскова

Андреева Марина Леонидовна, заместитель директора по научно-методической работе ГОУ СПО «Опочецкий педагогический колледж»
Организация добровольческой деятельности студентов педагогического колледжа по содействию социальной адаптации детей-сирот
 
Берещенко Ольга Ивановна, старший преподаватель кафедры дошкольного и начального образования филиала ГОУ ВПО «Ставропольский государственный педагогическоий институт» в г. Будённовске, Почётный работник СПО РФ
Особенности работы педагога малокомплектного дошкольного образовательного учреждения в области музыкального развития детей

Добрицкая Ирина Геннадьевна, кандидат филологических наук, доцент кафедры общей и дошкольной педагогики ОУ «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка»; Коробкина Елизавета Евгеньевна, руководитель кружковой работы ГУО д/с № 550 г. Минска
Использование нравственного потенциала Библии в работе с детьми дошкольного возраста

Ефлова Зинаида Борисовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии начального обучения ГОУ ВПО «Карельская государственная педагогическая академия», заведующая научно-исследовательской лабораторией теории и практики развития сельской школы Карелии
Сельская малочисленная малокомплектная школа: проблемный обзор

Желибтер Татьяна, кандидат филологических наук, ст. лектор Института туризма (г. Париж, Франция)
Новые формы работы педагога: лингвистический туризм

Киселева Татьяна Алексеевна, заместитель заведующего по воспитательно-методической работе МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением социально-личностного развития детей № 26 «Ласточка» г. Пскова
Здоровьесбережение дошкольника

Лях Елена Валентиновна, магистр педагогических наук, аспирантка кафедры общей и дошкольной педагогики ОУ «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка»
Психолого-педагогические предпосылки формирования основ патриотизма у дошкольников

Осипов Владимир Николаевич, старший преподаватель кафедры культурологии и филологического образования Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Удмуртской Республики, г. Ижевск
Ментальность педагога как основа развития современного общества

Парфенова Любовь Александровна, учитель английского языка МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 21» г. Ульяновска, аспирантка кафедры педагогики УлГПУ
Педагогическая поддержка ценностного самоопределения подростка при изучении иностранного языка

Подкопаева Ирина Николаевна, учитель МОУ «Гуманитарный лицей» г. Пскова
Мониторинг как метод управления учебным процессом

Селезнева Елена Николаевна, заместитель заведующей по УВР МДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 41» г. Пскова
Нравственно-правовое воспитание дошкольников

Шагарова Евдокия Дмитриевна, учитель русского языка и литературы МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 64» г. Ижевска, руководитель школьного музея «Через тернии к звездам»
Музей как центр воспитательной системы школы

Шашок Валентина Николаевна, кандидат психологических наук, доцент, заведующая кафедрой дошкольной педагогики и психологии Государственного учреждения образования «Академия последипломного образования», г. Минск
Особенности трудовой деятельности воспитателя в дошкольных учреждениях Беларуси

Щепина Надежда Александровна, студентка ГОУ ВПО «Карельская государственная педагогическая академия»
Этап осознания процесса решения задачи при обучении решению задач в начальной школе

Смолер Елена Ивановна, кандидат педагогических наук, доцент, заместитель декана факультета дошкольного образования УО «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка»
   Эвристическая деятельность дошкольников: теоретический анализ понятия
   
   Тарусова Людмила Георгиевна, кандидат педагогических наук, доцент, проректор по учебной работе Государственного учреждения образования «Академия последипломного образования», г. Минск
   Особенности трудовой деятельности воспитателя в дошкольных учреждениях Беларуси

24 июня 2010 г.
Исторический факультет, ул. Леона Поземского, 6.
СЕКЦИЯ 8. Методическая служба в образовательном учреждении (ауд. № 310)
Руководители: Андреева М.Л., заместитель директора по научно-методической работе ГОУ СПО «Опочецкий педагогический колледж»; Васильев Г.Н., заместитель директора по учебно-воспитательной работе МОУ «Псковская общеобразовательная школа-интернат»
   
   Андреева Марина Леонидовна, заместитель директора по научно-методической работе ГОУ СПО «Опочецкий педагогический колледж»
   Основные направления научно-методической работы в ГОУ СПО «Опочецкий педагогический колледж»

   Березина Ю.Н., заместитель заведующей по воспитательно-образовательной работе МДОУ «Детский сад комбинированного вида 51» г. Пскова
   Методическое руководство воспитательно-образовательным процессом в условиях опытно-экспериментальной деятельности

   Васильев Геннадий Никандрович, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МОУ «Псковская общеобразовательная школа-интернат», заслуженный учитель РФ
   Методическая служба образовательного учреждения и школьные педагогические чтения

   Васильева Елена Николаевна, старший воспитатель МДОУ «Детский сад компенсирующего вида № 15» г. Пскова
   Метод проектов, способствующий повышению компетентности педагогов в работе с детьми

   Дексне Татьяна Анатольевна, магистр педагогики, учитель начальных классов Резекненской средней школы № 6 (Латвия)
   Из опыта конструирования дидактических пособий для русскоязычных детей в Латвии

   Ильина Маргарита Борисовна, заместитель директора по УВР МОУ «Средняя общеобразовательная школа №18 имени Героя Советского Союза генерала армии В.Ф.Маргелова» г. Пскова
   Методическое сопровождение развития профессиональной компетентности педагога как важнейшее условие его успешной самореализации

   Семенова Ирина Алексеевна, заместитель заведующего по воспитательно-методической работе МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно-речевого развития воспитанников № 12» г. Пскова
   Формирование профессиональной компетентности педагога через самообразование

   Хомичко Мария Степановна, педагог-психолог МОУ «Гимназия» г. Острова
   Цикл родительских собраний как эффективная форма развития коммуникативной компетентности (из опыта работы)

   Ефимова Наталья Юрьевна, кандидат педагогических наук, преподаватель музыки, методики музыкального воспитания ГОУ СПО «Опочецкий педагогический колледж»
   Создание условий для развития музыкальных способностей студентов педагогического колледжа

   Серб Татьяна Викторовна, заведующая сектором информационно-методической поддержки Управления образования Администрации города Пскова
   Муниципальная методическая служба: аспекты развития

24 июня 2010 г.
Исторический факультет, ул. Леона Поземского, 6.
СЕКЦИЯ 9. Непрерывное образование педагога (ауд. № 112)
Руководители: Рудакова Н.Н., кандидат педагогических наук, и.о. доцента кафедры педагогики и психологии начального и дошкольного образования ПГПУ им. С.М. Кирова; Шакирова Н.М., кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики ПГПУ им. С.М. Кирова

   Казько Елена Сергеевна, кандидат педагогических наук, доцент ГОУ ВПО «Карельская государственная педагогическая академия»
   Исследовательская деятельность учителя как форма повышения квалификации

   Кондратенко Татьяна Леонидовна, магистр образования, преподаватель кафедры иностранных языков  Белорусского государственного педагогического университет им. М. Танка       
   Профессиональная подготовка педагогов в контексте непрерывного образования

   Лавина Татьяна Ароновна, доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой информационных технологий ГОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева»
   Проблема формирования ИКТ-компетентности учителя в условиях непрерывного педагогического образования

   Манойлова Марина Алексеевна, кандидат психологических наук, и.о. доцента кафедры психологии развития и образования ПГПУ им.С.М. Кирова
   Мастерство профессиональной деятельности педагога

   Ожибаева Замзагуль Манаповна, преподаватель Кокшетауского государственного университета имени Ш. Уалиханова
   Профессиональная подготовка компетентного педагога в системе непрерывного образования

   Редькина Надежда Александровна, кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры теории и истории педагогики Липецкого государственного педагогического университета
   Самообразовательная работа педагога в системе непрерывного образования
   
   Рудакова Надежда Никифоровна, кандидат педагогических наук, и.о. доцента кафедры педагогики и психологии начального и дошкольного образования ПГПУ им. С.М. Кирова
   Внутришкольная система непрерывного образования педагога

   Шакирова Надежда Михайловна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики ПГПУ им. С.М. Кирова
   Андрогогические основы системы непрерывного профессионального образования

   Ярмолинская Марина Михайловна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии ГОУ «Академия последипломного образования» г. Минска
   Информационные технологии в системе последипломного образования руководителей и педагогов дошкольных учреждений

   Зима Виктория Андрониковна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры начального и дошкольного образования ГОУ ВПО «Ставропольский государственный педагогический институт»
   Проблема саморазвития педагога в условиях современного образовательного пространства

   Сандрыкина Юлия Викторовна, ассистент кафедры иностранных языков Ульяновского высшего авиационного училища гражданской авиации
   Педагог в системе общинного воспитания


25 июня 2010 г.
Исторический факультет, ул. Леона Поземского, 6.
СЕКЦИЯ 1. Современный педагог как личность (ауд. № 201)
Руководители: Шлат Н.Ю., ассистент кафедры педагогики и психологии начального и дошкольного образования ПГПУ им С.М. Кирова; Калиниченко Е.С., учитель истории и обществознания МОУ «Гуманитарный лицей» г. Пскова

Азарко Ольга Владимировна, кандидат филологических наук, доцент, заместитель декана факультета начального образования Белорусского государственного педагогического университета им. Максима Танка
Образ учителя в восприятии современников

Ахметова Б.А., старший преподаватель кафедры образовательных технологий Кокшетауского государственного университета им. Ш.Уалиханова
Мотивационно-ценностное отношение к педагогической деятельности как условие формирования толерантности педагогов-психологов

Балюкова Инна Борисовна, кандидат педагогических наук, декан факультета психологии ГОУ ВПО «Псковский государственный педагогический университет имени С.М. Кирова»
Личностные особенности учителя в педагогическом общении

Beata Gala-Milczarek, doktor, adiunkt, Uniwersytet Łódzki, Zakład Dydaktyki Języka i Literatury Polskiej (Польша)
Kompetencje nauczyciela języka ojczystego w kształtowaniu poczucia tożsamości kulturowej

Берещенко Ольга Ивановна, старший преподаватель кафедры дошкольного и начального образования филиала Ставропольского государственного педагогического института в г. Будённовске, Почётный работник СПО РФ
Роль искусства в развитии личности современного педагога

Быстрова Виктория Викторовна, директор МОУ «Социально-экономический лицей № 21 им. Героя России С.В. Самойлова» г. Пскова,  аспирантка кафедра педагогики Псковского государственного педагогического университета им. С.М. Кирова
Идея педагогической заботы в формировании личности педагога (философский аспект)

   Велиева Светлана Витальевна, кандидат психологических наук, доцент кафедры возрастной и специальной психологии ГОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева»
Специфика актуализации психических состояний воспитателей в процессе профессиональной деятельности

Волобуева Евгения Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии ГОУ ВПО «Ставропольский государственный педагогический институт»
Психологические детерминанты речевой агрессии педагога

Горшкова Валентина Владимировна, доктор педагогических наук, профессор Российской академии образования «Институт образования взрослых», заведующая кафедрой социальной работы СПбГУП, заведующая лабораторией философских и социокультурных проблем образования взрослых
Постижение инновационной сущности диалога современным учителем

Игнатович Вия Геннадьевна, кандидат педагогических наук, доцент,
заведующая кафедрой педагогики и психологии начального образования Белорусского государственного педагогического университета им. М. Танка
Развитие творческого потенциала личности учителя

Калиниченко Екатерина Сергеевна, учитель истории и обществознания МОУ «Гуманитарный лицей» г. Пскова
Учитель в обществе риска и неопределенности: личный ответ педагога (ценностные и технологические доминанты)

Кравцова Ольга Михайловна, кандидат исторических наук, доцент кафедры общей и дошкольной педагогики Белорусского государственного педагогического университета им. М. Танка
Гуманистическая направленность личности социального педагога

Малякова Наталия Сергеевна, кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры специальной психологии и педагогики Псковского государственного педагогического университета им. С.М.Кирова
Учет личных ценностей педагога в организации жизни современной школы

Ноздренкова Ольга Александровна, кандидат педагогических наук, учитель русского языка МОУ СОШ № 3 г. Камышина Волгоградской области
Роль личности педагога в формировании социальной адаптированности ученика

Плотникова Ольга Владимировна, старший преподаватель кафедры теории и истории педагогики ГОУ ВПО «Липецкий государственный педагогический университет»
Естественнонаучная составляющая культуры современного педагога

Савельева Кристина Александровна, ассистент кафедры английского языка Ульяновского государственного педагогического университет
Ситуационный подход к становлению профессионально-ценностных ориентаций будущих педагогов

Сидорова Зоя Николаевна, заведующая МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 48 «Лучик» г. Пскова
Профессионал или личность

Старшова Ирина Геннадьевна, кандидат исторических наук, доцент, заведующая кафедрой гуманитарных и социально-экономических наук Псковского филиала Санкт-Петербургского государственного инженерно-экономического университета (Пф СПбГИЭУ; ИНЖЭКОН)
Современная проблема воспроизводства педагогической интеллигенции: социологический анализ

Столяров Геннадий Геннадьевич, кандидат педагогических наук доцент ГОУ ВПО «Карельская государственная педагогическая академия»
Современный педагог как личность

Суарес Лариса Иосифовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры общей и дошкольной педагогики Белорусского государственного педагогического университета им. Максима Танка
Формирование личности будущего специалиста в процессе изучения педагогических дисциплин

Улановская Ксения Алексеевна, делопроизводитель отдела «Служба менеджмента качества университета» ГОУ ВПО «Волгоградский государственный педагогический университет»
Феномен «Учитель в современной педагогической реальности»

Федотова Анастасия Евгеньевна, заместитель директора по коррекционной работе Республиканского государственного образовательного учреждения «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 2» г. Чебоксары
Психологический портрет учителя

Шлат Наталья Юрьевна, ассистент кафедры педагогики и психологии начального и дошкольного образования ПГПУ им С.М. Кирова, аспирантка кафедры дошкольной педагогики Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена
Эмоциональный интеллект педагога

Кузьмин Николай Николаевич, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой теории и истории педагогики ГОУ ВПО «Липецкий государственный педагогический университет»
Некоторые аспекты формирования профессиональной культуры будущих учителей

25 июня 2010 г.
Исторический факультет, ул. Леона Поземского, 6.
СЕКЦИЯ 2. Психологическая компетентность современного педагога
(ауд. № 202)
Руководители: Орлов А.С., педагог-психолог МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1» МО «Островский район»; Корнеева Е.А., аспирантка кафедры общей и социальной психологии Псковского государственного педагогического университета им. С.М. Кирова

Аверьянова Татьяна Станиславовна, преподаватель кафедры общей и детской психологии УО «Белорусский государственный университет им. М.Танка»
Роль школы в формировании основ гендерной культуры учащихся

Иванова Светлана Павловна, доктор психологических наук, профессор, заведующая кафедрой психологии развития и образования ПГПУ
Учитель 21-го века как организатор гуманистически ориентированного полисубъектного взаимодействия в образовательной среде

Корнеева Елена Алексеевна, аспирантка кафедры общей и социальной психологии Псковского государственного педагогического университета им. С.М. Кирова
Планирование интеллектуального воспитания как условие успешной учебной деятельности школьников

Орлов Александр Олегович, педагог-психолог МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1» МО «Островский район»
Понятие «эмпатия» как элемент психологической компетентности педагога

Погребная Оксана Сергеевна, кандидат психологических наук, старший преподаватель кафедры психологии ГОУ ВПО «Ставропольский государственный педагогический институт»
Профессиональная компетентность как важнейший компонент профессионализма педагога

Прилепских Оксана Сергеевна, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии ГОУ ВПО «Ставропольский государственный педагогический институт»
Теоретический анализ психологической компетентности как компонента педагогической деятельности

Сафина Алла Владимировна, учитель начальных классов МОУ «Лицей № 14» г. Ставрополя
Профессиональная компетентность и культура современного педагога начальной школы

Францева Елена Николаевна, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии ГОУ ВПО «Ставропольский государственный педагогический институт»
Психологические аспекты инновационной деятельности педагога

Чебучева Елена Владимировна, старший преподаватель кафедры педагогики и психологии начального образования РГПУ им. А.И. Герцена
Активные методы и аудиовизуальные средства обучения как средства повышения профессиональной компетентности будущих учителей начальной школы

Леганькова Ольга Викторовна, кандидат психологических наук, доцент, заведующая кафедрой общей и детской психологии УО «Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка»
Психологическая культура личности как фактор успешности педагогической деятельности

Рубанова Лариса Михайовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры иностранных языков ГОУ ВПО «Ставропольский государственный педагогический институт»
Профессиональная компетентность учителя иностранного языка в начальной школе


25 июня 2010 г.
Исторический факультет, ул. Леона Поземского, 6.
СЕКЦИЯ 3. Менеджмент и экономика в образовании
Руководители: Бровкина М.А., кандидат экономических наук, доцент кафедры экономики, менеджмента и рекламы ГОУ ВПО «Ставропольский государственный педагогический институт»; Часовская Л.А., кандидат социологических наук, доцент кафедры экономики, менеджмента и рекламы ГОУ ВПО «Ставропольский государственный педагогический институт»
   
   Каримова Натэлла Маулетбаевна, старший преподаватель кафедры образовательных технологий Кокшетауского государственного университета им. Ш.Уалиханова
   Виды образовательных услуг и их рентабельность

   Мазовко Мария Иосифовна, старший преподаватель кафедры общей и дошкольной педагогики Белорусского государственного педагогического университета им. Максима Танка (Беларусь)
   Педагогические аспекты культуры общения менеджера образования

   Попова Алла Семеновна, кандидат экономических наук, доцент кафедры экономики, менеджмента и рекламы ГОУ ВПО «Ставропольский государственный педагогический институт»
   Педагогические предпосылки образования в трансформирующемся обществе

   Бровкина Марина Алексеевна, кандидат экономических наук, доцент кафедры экономики, менеджмента и рекламы ГОУ ВПО «Ставропольский государственный педагогический институт»; Часовская Людмила Александровна, кандидат социологических наук, доцент кафедры экономики, менеджмента и рекламы ГОУ ВПО «Ставропольский государственный педагогический институт»
   Финансирование образовательного учреждения на основе подушевого принципа

   Шашкова Валентина Владимировна, директор Республиканского государственного образовательного учреждения «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №2» г. Чебоксары
   Менеджмент в деятельности образовательного учреждения

25 июня 2010 г.
Исторический факультет, ул. Леона Поземского, 6.
СЕКЦИЯ 4.Содержание деятельности современного педагога в учреждениях различных типов и видов (ауд. № 309)
Руководители: Ефаев А.Х., учитель истории, обществознания и права высшей категории МОУ «Погранично-таможенно-правовой лицей» г. Псков; Лебедева Н.В., кандидат психологических наук, доцент, заведующая кафедрой педагогики и психологии начального и дошкольного образования Псковского государственного педагогического университета им. С.М. Кирова

Безделина Раиса Пантелеевна, кандидат психологических наук, доцент, заведующая кафедрой дошкольного и начального образования Псковского областного института повышения квалификации работников образования
Управление инновационными процессами в деятельности современного руководителя ДОУ

Рудницкая Олеся Сергеевна, ассистент кафедры физического воспитания ПГПУ им. С.М. Кирова; Дубова Елена Викторовна, ассистент кафедры физического воспитания ПГПУ им. С.М. Кирова
Преемственность занятий физической культурой между школой и вузом

Вегриян Вероника Геннадьевна, заведующая МДОУ «Детский сад № 53 «Золушка» г. Пскова
Клубная работа в ДОУ при взаимодействии с родителями

Григорьева Раиса Ивановна, педагог МОУ «Пушнинская средняя общеобразовательная школа» Беломорского района Карелии
Применение методики «Взаимообмен заданиями» при изучении математики в малокомплектной школе

Дубинина Дина Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры методик дошкольного образования БГПУ им. М.Танка
Фольклорные произведения как средство развития коммуникативного и морально-ценностного потенциала дошкольников

Калинина Светлана Борисовна, кандидат педагогических наук, доцент Псковского государственного педагогического университета им. С.м. Кирова
Особенности социально-педагогической деятельности современного педагога в специальном образовательном учреждении открытого типа для детей и подростков с девиантным поведением

Клементьев Александр Викторович, педагог МОУ «Сумпосадская средняя общеобразовательная школа» Беломорского района Карелии
Из опыта внедрения методики Ривина в учебный процесс малокомплектной школы на примере преподавания истории и обществознания

Корнеева Лариса Петровна, кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры педагогики и психологии начального и дошкольного образования Псковского государственного педагогического университета им. С.М. Кирова; Ефаев Александр Харисович, учитель истории, обществознания и права высшей категории МОУ «Погранично-таможенно-правовой лицей» г. Пскова
Особенности преподавания в посольских школах

Лебедева Наталья Викторовна, кандидат психологических наук, доцент, заведующая кафедрой педагогики и психологии начального и дошкольного образования Псковского государственного педагогического университета им. С.М. Кирова
Роль учителя начальных классов в психологической подготовке младших школьников к обучению в основной школе

Маляков Павел Львович, студент 4 курса факультета психологии ПГПУ им. С.М. Кирова
Этническое самосознание детей в условиях современного образования Псковской области

Осипова Анна Васильевна, мастер производственного обучения высшей квалификационной категории Ижевского торгово-экономического техникума
Экспериментальная работа: от теории к практике

Писарева Светла Атанасова, учитель начальных классов VIII школы им. А. Костенцева, г. Благоевград (Болгария)
Информационные технологии – вызов к учителям начальных классов

Радева Виолета Дишова, учитель начальных классов VIII школы им. А. Костенцева, г. Благоевград (Болгария)
Kомпьютерные мультимедийные презентации – иновативный метод в обучении младших школьников
Туркина Валентина Михайловна, доктор педагогических наук, профессор кафедры естественно-математических дисциплин и методик их преподавания Карельской государственной педагогической академии
Метакогнитивный подход при обучении решению задачи в начальной школе

Шустова Инесса Генриховна, музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением социально-личностного развития детей № 23 «Березка» г. Пскова
Мир без войны

Иванова Неонила Вячеславовна, кандидат педагогических наук, доцент ГОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева»
Ознакомление чувашских детей дошкольного возраста с художественной литературой

Моисейчева Мария Владимировна, ассистент, Ульяновский государственный университет
Формирование духовно-нравственных ориентаций студентов

25 июня 2010 г.
Исторический факультет, ул. Леона Поземского, 6.
СЕКЦИЯ 5. Современные технологии и содержание подготовки будущих педагогов: подготовка специалистов в области дошкольного образования, начального общего и среднего общего образования; подготовка специалистов в области дополнительного образования; подготовка специалистов в области специального и инклюзивного образования (ауд. 108)
Руководители: Домбек С.О., кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии начального и дошкольного образования Псковского государственного педагогического университета им. С.М. Кирова; Михайлова И.М., кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и методики гуманитарного образования Псковского государственного педагогического университета им. С.М. Кирова

Витковская Ирина Михайловна, кандидат педагогических наук, доцент, декан факультета образовательных технологий Псковского государственного педагогического университета им. С.М. Кирова
Специальные профессиональные компетенции бакалавра — будущего учителя начальных классов

Домбек Светлана Олеговна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии начального и дошкольного образования Псковского государственного педагогического университета им. С.М. Кирова
Оценка мультипликации для детей студентами педагогического вуза

Колтакова Ирина Викторовна, старший преподаватель кафедры теории и методики естественно-математического образования Псковского государственного педагогического университета им. С.М. Кирова
Использование кейс – метода как одного из современных интеракивных средств подготовки специалистов в области дошкольного и начального общего образования

Корепина Любовь Федотовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и методики гуманитарного образования Псковского государственного педагогического университета им. С.М. Кирова
Подготовка учителя к чтению мифологических текстов

Рогалёва Елена Ивановна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и методики гуманитарного образования Псковского государственного педагогического университета им. С.М. Кирова
Проблемы учебной фразеографии для начальной школы

Сафронов Аркадий Васильевич, старший преподаватель кафедры теории и методики гуманитарного образования Псковского государственного педагогического университета им. С.М. Кирова
Гуманитарная подготовка учителя: краеведческие словарные материалы в блоке эстетических дисциплин

Степанова Ирина Дмитриевна, кандидат филологических наук, доцент кафедры теории и методики гуманитарного образования Псковского государственного педагогического университета им. С.М. Кирова
Дисциплина «Русский язык и культура речи» в системе языковой подготовки студентов-нефилологов

Михайлова Ирина Михайловна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и методики гуманитарного образования Псковского государственного педагогического университета им. С.М. Кирова
Формирование коммуникативной компетенции студентов в рамах спецкурса «Использование визуальной наглядности в процессе обучения родному языку младших школьников»

Алексеева Наталья Робертовна, старший преподаватель кафедры информационных технологий ГОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева»
Flash-технологии в профессиональной деятельности учителя

Берещенко Ольга Ивановна, старший преподаватель кафедры дошкольного и начального образования филиала Ставропольского государственного педагогического института в г. Будённовске, Почётный работник СПО РФ
Формирование у студентов готовности к работе по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста

Воробьева Марина Алексеевна, магистрант кафедры общей и дошкольной педагогики, заведующая учебным кабинетом ОУ «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка»
Нравственно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста в процессе ручного ткачества

Долженко Людмила Васильевна, доктор филологических наук, профессор, заведующая кафедрой русского языка и методики его преподавания в начальной школе ГОУ ВПО «Волгоградский государственный педагогический университет»; Драгайцева Дина Геннадиевна, кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры эстетического воспитания дошкольников ГОУ ВПО «Московский городской педагогический университет»
Формирование эстетической компетентности будущего педагога дошкольного и начального образования

Кожанова Марина Борисовна, доктор педагогических наук, профессор ГОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева»
Содержание подготовки будущих педагогов к обеспечению регионально-этнической направленности воспитания детей

Копаев Валерий Павлович, кандидат педагогических наук, доцент заведующий кафедрой теории и методики физической культуры и педагогики Великолукской государственной академии физической культуры и спорта
Актуальность разработки технологии интеграционного планирования физического воспитания в системе подготовки физкультурных кадров

Крамаренко Б.В., кандидат педагогических наук, доцент, и.о. заведующего кафедрой образовательных технологий Кокшетауского государственного университета им. Ш. Уалиханова
Мобильные технологии современного образования


Манцевич Татьяна Витальевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры общей и дошкольной педагогики ОУ «Белорусский государственный университет имени Максима Танка»
Подготовка студентов к работе в условиях разновозрастной группы дошкольного учреждения

Митрош Ольга Иосифовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры общей и дошкольной педагогики ОУ «Белорусский государственный университет имени Максима Танка»
Управляемая самостоятельная работа студентов по педагогике как средство формирования образовательной компетентности

Назаренко Наталья Николаевна, старший преподаватель кафедры русского языка ГОУ ВПО «Ставропольский государственный педагогический институт»
Источники формирования культуры межнационального общения у студентов педагогического вуза: общая характеристика результатов экспериментального исследования

Ожибаева Замзагуль Манаповна, преподаватель Кокшетауского государственного университета имени Ш. Уалиханова
Компетентностный подход в обучении информационным технологиям

Парфенова Ольга Васильевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольной педагогики ГОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева»
Профессионально-педагогическая компетентность как компонент профессионализма будущих педагогов дошкольного образования

Плотникова Ирина Ивановна, преподаватель МОУ ДОД «Детская музыкальная школа им. Г.Вавилова» г. Костомукшы
Подготовка к разучиванию музыкального произведения с детьми ЗПР

Сафарова С.В., старший преподаватель Карельской государственной педагогической академии
Изучение межличностных отношений в курсе психологии на факультете начального образования

Сеитова Тоты Шаукеновна, старший преподаватель Кокшетауского государственного университета им. Ш. Уалиханова
Использование информационных технологий в учебно-воспитательном процессе

Степанова Татьяна Михайловна, аспирантка ГОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева»
Перспективы совершенствования профессиональной подготовки будущих дефектологов в системе высшего образования

Сурова Ольга Александровна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольной педагогики ГОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева»
Информационно-коммуникационная готовность к управлению дошкольным образованием

Толстова Наталья Александровна, ассистент кафедры прикладной информатики и информационных технологий ГОУ ВПО «Ставропольский государственный педагогический институт»
Применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебном процессе вуза как условие реализации профессиональной направленности обучения будущих учителей информатики

Федотова Наталья Николаевна, старший преподаватель филиала Ставропольского государственного педагогического института в г. Будённовске
Роль народного искусства в развитии и воспитании детей старшего дошкольного возраста

Цветанова-Чурукова Лидия Здравковна, доктор педагогических наук, доцент кафедры педагогики Юго-западного университета им. Неофита Рилского, г. Благоевград (Болгария)
Подготовка учителей начальных классов Югозападного региона Болгарии для интеграции информационных технологии в образовательном процессе (І-ІV класс)

Шиденко Анна Александровна, преподаватель кафедры эстетического образования УО «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка»
Опыт организации досуговой деятельности студентов факультета начального образования БГПУ

Сеитова Тоты Шаукеновна, старший преподаватель Кокшетауского государственного университета им. Ш. Уалиханова
Организация учебной деятельности с применением средств ИКТ

Сеитова Тоты Шаукеновна, старший преподаватель Кокшетауского государственного университета им. Ш. Уалиханова
Пути применения средств информационных технологий в обучении

Акименко Валентина Михайловна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры специальной педагогики и психологии ГОУ ВПО «Ставропольский государственный педагогический институт»
Особенности формирования интереса к научно-исследовательской деятельности у студентов педагогического вуза.